小紅書怎么推廣，小紅車是什么軟件？

01

熟悉我的朋友都知道，心得感悟我隨便寫，大凡學(xué)習(xí)方法、報班建議等涉及人方向問題的，我個人還是非常慎重的，自己不研究清楚，不敢信口開河，誤人子弟的。

這段時間趕上孩子期末備考，我年底忙碌，一直只能斷斷續(xù)續(xù)的抽時間，認(rèn)真研究全套小紅書。

胖豆的寒假計劃里，《只用了1個小時，我和兒子就做好了一份“虎虎生風(fēng)”的寒假計劃！》，小紅書是他的寒假挑戰(zhàn)。

但大家不要被他一個寒假要干完整套小紅書的“激情”嚇住了。

他已經(jīng)小高年級了，而且小紅書里的大多數(shù)篇目他都已經(jīng)會背了，所以看著不可能，實(shí)際上，他只是在查漏補(bǔ)缺。

我說這個不是要嘚瑟胖豆厲害，他在背詩、背古文這方便，有一說一，沒有任何天分，既沒什么天然好感興趣，背得也不快。

之所以有積蓄，就一條：我們開始得足夠早，堅持得足夠好。

任何一個孩子，從3歲多開始背詩，到快11歲，小8年下來，打底也得有300首以上積蓄了。

只要長期在堅持，無論怎么刨假期，什么遺忘曲線，也就是一周背1首古詩文的事兒。

所以，作為過來人，想給低齡的媽媽們一個建議：背古詩文要趁早，年級越高，背得越少。

說回小紅書，我估計有為數(shù)不少的媽媽乍一看，這么多生澀的小古文，好像離自己娃有點(diǎn)遠(yuǎn)，就放一邊準(zhǔn)備落灰了。

再便宜，再好的書，對你來說，不能物盡其用的，都不是好書。

浪費(fèi)了99塊錢事兒小，但孩子錯過了學(xué)習(xí)這套優(yōu)質(zhì)古詩文讀本的機(jī)會就太可惜了。

所以，我覺得我有義務(wù)再跟大家好好講講：

這套書到底好在哪兒——千萬別閑置！

這套書哪些必背？哪些熟讀就好？具體怎么操作？

02

大多數(shù)朋友可能都是被小紅書的背景、“明星書”光環(huán)、江湖傳說所吸引的，但很少有人去注意它到底好在哪兒？

今天我不說他的明星光環(huán)，重點(diǎn)跟大家說說到底有多內(nèi)秀。

1

選文非常經(jīng)典

小紅書內(nèi)含“文學(xué)史”線，每個時代的典型作品都有收錄，基本涵蓋了每個時代經(jīng)典古代詩文選集中最精華的部分。

如：詩經(jīng)/楚辭/漢樂府/先秦漢魏晉南北朝詩/全上古三代秦漢三國六朝文/全唐詩/全宋詞+元曲選等等。

2

收錄夠全面

我統(tǒng)計了下，小紅書共收錄了134則先秦諸子的最有名的篇章摘錄，等于做了一個“諸子精華集”：《論語》47章，《老子》22章，《莊子》13章，《孟子》24章，《禮記》10章，《荀子》3章…….

值得一提的是，赫赫有名的《古文觀止》對先秦部分一篇都沒收。

但事實(shí)上，近幾年中高考，對先秦文學(xué)的考察非常之多，去年人大附早培考試最后一輪兒，就直接考了荀子勸學(xué)篇的默寫。

3

與應(yīng)試重合度較高

實(shí)話實(shí)說，小紅書的內(nèi)容并沒有涵蓋全部小初高課內(nèi)古詩文，大概有43.8%的選篇與部編本教材重合：其中古詩詞89篇，古文44篇（大部分集中在初中）。

而跟課本重合部分的古詩文，小紅書都做了星號標(biāo)記。

而課本沒收錄的但傳頌度很高，考試、日常常見的比如王勃的《滕王閣序》、《別董大》、《黔之驢》等也都在其中。

4

適合家庭自雞

字大，有權(quán)威注音，注釋，音頻，這些都是小紅書適合家庭自雞的優(yōu)勢。

這些年，我也買過不少版本的古詩文書了，其實(shí)很難說孰好孰壞。

但難度越高的，越會經(jīng)常被生僻字打擾，不要說胖豆不會讀了，有時候他跑來問我，我也懵圈，一頓查字典/古漢語常用字典，消耗的都是時間。

而小紅書有北大專家權(quán)威校對過的注音，還有央視名主播的朗讀音頻保駕護(hù)航，真的超級實(shí)用。

非常適合帶娃在家自雞，而且這套書承上啟下，讀完這套，再接《古文觀止》，《世說新語》，會比較容易。

03

小紅書雖好，但里面有不少小古文，連家長看著就頭大，何況小學(xué)生呢？

別急，我先給大家治下頭痛：

1、這套書叫《中華古詩文誦讀》，這就意味著不是每一篇都要求孩子背誦的，大多熟讀即可。

2、別光盯著前面的古文生澀，就開始畏難，其實(shí)你耐心翻翻，每本書前半部分是小古文，后半部分其實(shí)是孩子容易掌握的古詩。

3、不急于求成，學(xué)習(xí)時間跨度拉大的話，就完全沒壓力。

這套書有不少初中甚至高中名篇，所以大家千萬不要著急，更不要拔苗助長，一步一步慢慢來，古詩文素養(yǎng)，不能是一蹴而就的。

換言之，拿到這套書，如果想很快就學(xué)完，那自然覺得太難，壓力好大。

但，我舉個例子：

假如孩子現(xiàn)在1年級，我們定義用6年時間把這套書學(xué)好呢？

那平均下來就是每半年一本。

每一本，平均25篇，其中還有一半是孩子學(xué)起來相對容易的古詩，這么想是不是就覺得沒什么壓力了？

而且，就算以這樣的速度，在小學(xué)結(jié)束才學(xué)完這套書，也已經(jīng)是超過了大部分孩子的水平了。

04

這套書里哪些是必背的？

01

每本書封底的金句必背

這套書的封底，有大驚喜，可能很多朋友都沒注意。

每本書后都有12句金句，這都是精華中的名句。

家長們是不是有感覺，很多詩文，過去很多年了，我們可能也不會背了，但是每本書后的12句，卻記憶猶新？

我們每學(xué)習(xí)一本書前，可以先把封底的金句背了，這些金句，簡短，經(jīng)典且朗朗上口，哪怕三四歲的孩子也都可以背下來。

每一句金句前邊，都標(biāo)出了這個句子來自第幾頁/第幾行。

金句背會了，孩子再去學(xué)習(xí)背誦、熟讀對應(yīng)篇目的時候，發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的句子時，孩子會有熟悉感，掌控感，對全文也就不會排斥。

02

標(biāo)星號的篇目必背

標(biāo)星號的篇目前面說了，占43.8%，是部編課本重合篇目，必背。

家長拿到書，可以先拿熒光筆把帶星號的篇目在目錄里圈出來，方便查找。

這些帶星號篇目的背誦順序，我按一年級孩子（大點(diǎn)的孩子，根據(jù)自己實(shí)際情況，自行調(diào)整，因?yàn)槊總€孩子掌握詩詞基礎(chǔ)都不一樣，沒法整齊劃一）比較好接受的建議：

1、從子集開始，依次往后。

（從整體選文篇幅來看，從子集到亥集，很明顯，越往后，長度越大、背誦難度自然也越大）

2、先背詩，后背小古文。

3、先背短的，后背長的。

03

所有的古詩詞，建議都背

封底金句、上述打星的背完后，建議，把剩下的詩詞都背誦了。

其實(shí)，詩詞都好背，哪怕是《蜀道難》、《琵琶行》，孩子們都能背下來。

因?yàn)樵姼栌泄潭ǖ淖謹(jǐn)?shù)和韻律，孩子相對容易接受。

上述三類要求背誦的內(nèi)容，建議：

三年級之前，無腦背會就好，可以不用管注釋。

三年級以后，建議結(jié)合注釋、《譯文》，能復(fù)述其意思。

剩下的，原則上熟讀就好，要不要背，就看家長的要求高低了，隨意。

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背誦、熟讀流程都可以這樣操作：

1、對照文章、拼音，自己大聲朗讀一遍。

2、對照著書聽示范音頻（掃書后二維碼即可），讀準(zhǔn)了，調(diào)試自己的讀音。

PS：可以一篇一篇地聽，也可以拖動到最后，直接聽整本書所有篇目。每本書聽完大概需要40分鐘。

如果有學(xué)前的孩子想學(xué)的，認(rèn)字，背誦相對困難，放給孩子聽，都是頂流古詩文，節(jié)奏感和感染力是很強(qiáng)的，跟英語聽力一樣，聽得足夠多，自然就印在腦子里了。

3、熟讀成誦，非常重要！

這套書名叫《中華古詩文誦讀》，誦讀真的很重要！

在我個人看來，強(qiáng)調(diào)“熟讀”是比強(qiáng)調(diào)“背誦”更值得追求的文言文學(xué)習(xí)方法。

南宋大學(xué)問家朱熹說過：

凡讀書……不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。

古人云，“讀書百遍，其義自見”。

謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。

我們當(dāng)然不用讀百遍，按現(xiàn)在普遍孩子的記憶力，最多讀個二十遍綽綽有余。

現(xiàn)在正值寒假（開學(xué)后也可可以），大家可以試試我跟胖豆用過的這個方法（這個試驗(yàn)主要針對小古文，古詩很短，幾遍孩子們基本就可以背下來了）：

一篇文，每天讀3遍，連讀一周。

大家可以自行看下效果，非常好操作！

特別提醒：我不建議讓孩子一口氣讀二十遍。

因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)這樣操作，后面的遍數(shù)基本上是做無用功，孩子的興趣、注意力都早沒了。

記憶需要一個時間醞釀的過程，所以間隔重復(fù)好于集中重復(fù)。

相信我，我是研究過記憶規(guī)律的。

這個方法不僅適用于需要熟讀的文章，對于需要背誦的文章同樣適用。

不信，你可以試試，就算不要求背誦的文章，這套操作下來，孩子基本也都會背了。

強(qiáng)調(diào)熟讀而不是背誦，大有好處：

1、孩子沒有背誦硬指標(biāo)，沒壓力，每天誦讀十來分鐘，容易堅持，長期下來，復(fù)利驚人！

2、因?yàn)椴皇嵌趟灿洃?，反倒記憶更持久，有時候，慢反而是快！

其實(shí)，哪怕對于背誦困難戶孩子，真的背不下太多，也沒關(guān)系。

這套書，真的是開卷有益，反復(fù)誦讀，熟讀，讀得多了，古詩文語感慢慢也就有了。

最后要說的一點(diǎn)是：《素養(yǎng)訓(xùn)練》和《導(dǎo)讀》，大家可以先放在一邊。

實(shí)話實(shí)說，還是蠻難的，孩子把這12本全都學(xué)完了，再去做一點(diǎn)兒都不晚。

以上，是我個人認(rèn)真研究過，覺得應(yīng)該適合大多數(shù)孩子的建議，僅供大家參考，大家也可以自己摸索，找出最適合自家孩子的節(jié)奏。