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文/羅振宇

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商務君按：4月25日，在北京華貿(mào)得到學習中心，羅振宇為他的新書《閱讀的方法》舉行了媒體交流會。他為什么要創(chuàng)作這樣一本書？他怎樣看待閱讀和出版？《閱讀的方法》上市一周銷量突破15萬冊，羅振宇對它有怎樣的期待呢？

以下是羅振宇的發(fā)言，有刪減。

市面上關于閱讀方法的書很多，比如怎樣閱讀一本書、中小學生如何閱讀一本書等等。但我們在做知識服務的過程中，發(fā)現(xiàn)有些事好像不大對勁，哪兒不對呢？感受很復雜。其中有兩個感受最強烈：第一，任何人，包括不識字的人，都認為讀書是好事。這是我們民族的一個共識。更不用說知識分子了，肯定捶胸頓足地告訴你要讀書。但奇怪的地方在于，當你問一個知識分子，他的領域今年出了哪些好書時，很多人往往都咂咂嘴，“今年沒出什么特別好的書”。這就進入了一個非常奇怪的縫隙——人人都覺得讀書好，人人都不見得看得上自己領域，甚至是同行寫的書。

第二，當你問一位學者該怎么讀書時，他會告訴你要讀經(jīng)典、讀原著，應該做筆記，應該精讀等等，甚至應該逐字逐句地讀。文本精讀方法，我也深受其惠，但這應該是唯一的讀書方法嗎？

劉擎老師認為，讀書可以分為兩類：一種是學院派，把讀書當做建構(gòu)一座堅固的大廈，非常高大上，非常完美，但容易讓人望而生畏，敬而遠之。另一種是野獸派，把讀書當作一張網(wǎng)，可以從一個節(jié)點任意跳到另一個點，橫沖直撞，順著自己的興趣去閱讀。

《如何閱讀一本書》里說，閱讀是人類非常獨特的一種活動，憑借一己之力完成自我提升，除了閱讀沒有任何其他方法可以做到。但在今天，不靠他人獲取認知提升的唯一方法還是讀書嗎？肯定不是，我們有互聯(lián)網(wǎng)。那么，問題來了，我們?yōu)槭裁催€要回到讀書？換句話說，對于出版人來說，做書的價值到底是什么？

書是知識的載體，更是知識產(chǎn)品

我們一般都會覺得書是知識的載體，但互聯(lián)網(wǎng)難道不是嗎？它也是。如果從知識和信息維度對比，書似乎只剩下了劣勢，它往往要受牽制于自己的“肉身”。書也在變，每個人也在變，過去的閱讀方法只是站在書這一頭，要求人必恭必敬，甚至是青燈黃卷，捧著它，把它吃干挖盡。到了今天，這種閱讀方法可能需要重新思考。

當我把《閱讀的方法》這本書從一個很宏觀的策劃逐步往細節(jié)上拉開分辨率，一個字一個字寫出來的時候，我對書的價值有了進一步的思考。書是一種社會產(chǎn)品，什么是社會產(chǎn)品呢？它經(jīng)歷了太多角度的審視、太多刀鋒的雕刻，才能立在這個世界上，成為社會結(jié)構(gòu)中的一個嵌入品。而互聯(lián)網(wǎng)長文呢？你自己有個帳號，一鍵就發(fā)送了，有問題的話后臺就可以刪。

書是怎么出來的呢？《閱讀的方法》這本書光策劃會就開了好多次，公司對內(nèi)容有發(fā)言權(quán)的人反復雕刻，我來寫，寫的時候還有同事幫我搜集資料，我每寫完一章，編輯們還要一句一句跟我較勁，這句話啰嗦了，那句話聽不懂了，反復審視。之后還要發(fā)到“得到”的審讀人群里，審讀人們再用各種狠話“批判”我。所以說書是一刀一刀雕成的。但這還沒完，還要有書號，還要印刷，當然最終還得市場和讀者認可。

一本書來到這個世界上，它不是一個內(nèi)容，而是一個產(chǎn)品。什么叫產(chǎn)品呢？產(chǎn)品不能光靠是不是質(zhì)量好、功能強，得考慮方方面面的因素對它的制約。我覺得這是書在今天的最重要的價值。它要被印出來，要符合國家的法律，然后再嵌入到市場中。雖然市場上一年要出幾十萬種書，但它們無一例外都要經(jīng)過反復的、多維度的審視。這是書跟網(wǎng)上那些爆款內(nèi)容相比，最大的優(yōu)勢。當然我不是說這些書都是好書。

我們再來對比一下圖書和網(wǎng)絡內(nèi)容兩條產(chǎn)業(yè)鏈。一般來說，一本書出到6000冊就差不多能實現(xiàn)收支平衡了，但在網(wǎng)上，沒有10萬+內(nèi)容根本不算爆款。這是一個特別有意思的反轉(zhuǎn)，當大家都撲向新媒體時，我們回頭卻發(fā)現(xiàn)圖書產(chǎn)業(yè)鏈居然留下了如此大的生存空間。好好做一本書，只要能賣到6000冊，就能活下來，我認識的很多嚴肅圖書的編輯老師，都是這樣的。這本書能讓人發(fā)財嗎？不能！能讓一個出版機構(gòu)體面地活下來嗎？能！

讀書讀不下去，難道是讀者的責任嗎？

把書看成是一座山，我們做好了所有的準備，請好了向?qū)В瑐浜昧朔篮挛?，背?span id="s2tk2hb" class="candidate-entity-word" data-gid="1469996">氧氣瓶，最后以登頂為目標，然后挑戰(zhàn)那座山。我們真的有必要主張這樣去讀書嗎？

我聽劉潤老師講過一個故事，當年他們11個人，請了50多個向?qū)Вヅ婪侵薜?span id="qvuxjot" class="candidate-entity-word" data-gid="2024299">乞力馬扎羅山，其中就有北京登山隊的教練。到了山頂，所有人都站在山頂合影，教練卻站在山頂下面一米的地方。為什么在這兒拍照？教練說，我們專業(yè)登山的都要把最后一米留給山，山不是供你征服的，而是幫你征服自己的。

我覺得，書也是一樣，書難道不是幫我們“征服”自己，讓我們自己變得更好的嗎？書本身不是目的，為什么非得背下來或者記住呢？這輩子對我?guī)椭畲蟮臅?，我也沒有記住。15歲時我被金圣嘆點燃，但我至今好像也不太記得金圣嘆的哪句話。那不重要，他在我15歲的時候告訴我了一件極其重要的事——面對整個世界的時候，不要相信自己的眼睛和判斷，盡量去真的從此地的“土地爺”和“高手”那里去了解，讓他們告訴你精彩的地方在哪里。

站在人的角度，我們何妨放縱自己，不把書看成是一座山，而把它看成是一張網(wǎng)。既然是網(wǎng)，就有節(jié)點，節(jié)點之間產(chǎn)生聯(lián)系，以興趣為指導，以好奇心為驅(qū)動，我們就可以從這張網(wǎng)的一個節(jié)點竄到另一個節(jié)點。從哪里進來都沒關系，不見得非得從基礎開始，也不見得一定要把這本書讀完才能讀下一本。我們可能辜負了很多書，但書從來不會辜負我們。

《閱讀的方法》這本書有25萬字，400多頁，分成24章。我把它比作一盒火柴，每一根都曾經(jīng)點燃過我，你可以回家劃一劃，看能不能點燃你。這就是閱讀的方法，或者更準確地說是愛上閱讀的方法。

這本書里有一個觀念，可能有點過于驚世駭俗。很多人說讀書讀不下去，靜不下來心，請問是誰的責任？可能大家認為是我自己的責任，我沒出息，我不是讀書的料。但換一個場景想想，我今天來商場，準備了時間，準備了預算，也大體知道要買什么，但我最后沒買東西。請問是誰的責任？是不是這個商場的各個商家的責任？我已經(jīng)來了，我有預算，我就是來買東西的，但是沒有人吸引我。作為一個消費者，我有什么義務從第一家店開始把它的每一個商品拿出來仔細把玩、比對，然后把最好的買回家？我不就是來逛街的嗎？我懷著誠意來了，吸引我，讓我進到店里，然后成交，這是店老板的責任。

其實我們每個讀書人和文明之間就是那么一個關系，假設一代人都不愛讀書，誰著急？是我們這些不讀書的人著急嗎？不會，我們有的是樂子，可以去打游戲，可以去擼串。該著急的是文明！書籍是文明基因傳續(xù)下去的一個非常重要的載體，文明有責任讓書變得有魅力、好看，能夠召喚人。怎么書寫得不好倒賴上讀者了？這是一個奇談怪論，但也是這本書設計時候的一個自我要求。

把一本書寫得好看，總共分幾步？

在寫《閱讀的方法》時，寫得好看，是我的一個追求。我先搭出最粗的框架，一層一層地搭，然后一層一層地往下寫。一章大概是6000字，我找了很多朋友測試，閱讀速度快的5分鐘讀完，閱讀速度慢的20分鐘。我希望讀者翻開這本書就停不下來，各種竄蹦跳躍，有一種在網(wǎng)上沖浪的感覺。每一章我推薦的書下面還附有一個二維碼，讀者可以掃碼直接免費看“得到”電子書。

我對這本書最大的一個期待，就是讀者因為讀了這本書，而對我推薦的某本書特別感興趣，然后直接跳走了，把這本書扔了，它就死得其所了！這本書在“4·23世界讀書日”之前上市，目前的市場反響還可以，現(xiàn)在銷量突破了15萬冊，在當當暢銷書周榜上排在第一位。

這本書的寫作和出版過程，證明了一些我此前的思考。第一，樸素的方法是有效的，不玩任何花活兒，不做標題黨，就叫《閱讀的方法》，聽起來特別老氣橫秋的一個名字，但它是有效的。第二，用一群種子用戶帶來最開始的啟動。我們給全國的中小學、大學老師送書，只要來“得到”注冊一個地址，收件地址是學校，就送書，無上限。24號一天已經(jīng)近萬人來領了，如果他讀得好，就會主動傳播。利用互聯(lián)網(wǎng)節(jié)點一層一層地傳播，這本書就會有比較好的生命周期。

我們在策劃這本書的時候，也在想它的未來。能不能有一些衍生的策劃？我在書用大約1/4的篇幅，辦了一個小書展，把我看到的特別有趣的書中的段落塞進去，每個段落都盡量控制在400字以下。所以讀這本書相當于至少過眼了160多本書。以后我們也可以做成各種各樣的別冊，如小學生別冊、中學生別冊、公務員別冊、程序員別冊、互聯(lián)網(wǎng)別冊，等等。

交流會上那些有趣的Q&A

Q：這本書的封面文案是“做一點小努力，對自己很滿意”，請談談對這句話的想法？

羅振宇：這聽起來是一句營銷口號，但實際上是我們對書的深入思考——書對當代人到底意味著什么？讀書人才是正經(jīng)人，這是社會的一個最大共識。書是這個文明的最大公約數(shù)。每個人都有自己的愛好，但你一定很喜歡你讀書的樣子。

現(xiàn)在再說“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉”，已經(jīng)不合適了。書中有的是什么？就是你對自己滿意的一個瞬間。這個瞬間可以拯救太多的挫敗感和焦慮感。

做一點小努力，對自己很滿意，這是我們總結(jié)出來的當下人們在閱讀這件事情最大的收獲。

Q：對于當前的圖書出版業(yè)，您希望這本書帶來什么樣的影響，它意味著什么？

羅振宇：這本書我們在體例上非常認真，琢磨了好久好久，它的體例和題材上的創(chuàng)新，給未來留下了很多空間。比如小書展的設計、各種各樣別冊的設想。

我在策劃這本書時借助了一個工程學的詞——矢量圖，一本好書嵌入這個時代，不是應該以編輯了多少字的方式嵌入，它最好是一個矢量圖，尺寸任意放大，在任何尺度上清晰度不變。矢量圖本質(zhì)上是算法，現(xiàn)在捧出來的這25萬字，本質(zhì)上也是一套算法。它可以嵌入到任何領域，也可以嵌入到不同的場景中，也可以衍生出別的產(chǎn)品。

5月10號開始，《閱讀的方法》研修班第一期開班，我試著帶大家讀杜甫，一個半月，一周一次直播，已經(jīng)有3000多人報名了。以這本書為接口，能夠衍生出好多種產(chǎn)品，能從出版業(yè)再長出新的業(yè)態(tài)，這個想象空間其實很大。

Q：在您看來今天互聯(lián)網(wǎng)場景里閱讀的最大痛點是什么？這本書怎么能夠幫到青年人？

羅振宇：年輕人讀書最大的問題不是沒時間，不是沒錢，而就是對讀書這件事充滿了巨大的認知負擔，不認真從頭讀到尾就算沒讀，記不住也算沒讀，沒有用也算沒讀。開始你的閱讀旅程，對年輕人來說最難的。

這個世界上絕大部分事情都不需要方法，背單詞需要方法嗎？背單詞的方法就是去背。真正熱愛閱讀的人不會按照任何閱讀的方法實踐，都是野獸派，都是抓起來就讀，并不需要閱讀的方法。我覺得跟那些條條框框的方法相比，直接行動的力量更大。

Q：整個這本書您寫了多長時間，24章里哪一章是最難的？

羅振宇：這本書的寫作是一個漫長的過程，我準備了很長時間的素材，一點一點地累積。后來再開策劃會，再拉架構(gòu)，一章一章地書寫，逐字逐句地雕琢。

寫的時候，哪一章都有難的時候，既要保持感受的個人性，又要保證它經(jīng)過更多維度的審視，每一塊都是滾刀肉。