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程序性知識的表征形式是(_),程序性知識的表征形式是圖式?
感謝您關(guān)注“永大英語”! 知識分類視野下英語學(xué)科知識與問題解決的關(guān)系探析趙連杰 摘要:“教什么學(xué)科知識”和“如何教學(xué)科知識”是英語教師開展教學(xué)實踐的原點之問。針對當下英語教師普遍重視“如何教學(xué)科知識”而對“教什么學(xué)科知識”關(guān)注不足的現(xiàn)象,本文在梳理改革開放40年來我國基礎(chǔ)英語教育領(lǐng)域課程內(nèi)容中“學(xué)科知識”變遷的基礎(chǔ)上,從知識分類的視野把英語學(xué)科知識分為事實性知識、概念性知識、程序性知識和價值性知識。根據(jù)英語學(xué)科知識的性質(zhì)精準把握“教什么知識”,有助于解決“語文”學(xué)習的問題、學(xué)科育人的問題、語言運…